按照学校疫情防控工作部署，人工智能学院多措并举，统筹安排学院疫情防控和教学工作，积极落实好校园封闭管理期间停课不停学的要求。不论是驻校坚守人员还是居家线上授课的教师，全员快速响应、积极调整状态、齐心协力、精心准备，共同保障学院线上教学工作平稳有序顺利开展。

线上线下督导相结合，形成闭环管理

为确保线上教学质量落到实处，最大限度减少疫情对正常教学的影响，学院积极开展疫情防控下的线上教学工作，先后制定下发了《关于成立人工智能学院疫情防控和线上教学督查工作的通知》、《人工智能学院线上教学工作基本规范》等文件，确保线上教学各环节执行到位、规范落实。同时对课程教学、在线辅导答疑、生产实习等教学工作做出了调整部署，并为教师开展线上教学提供支持和帮助。此外，为及时掌握学院教师线上教学和学生学习情况，成立了以学院领导、学院本科教学督导成员和留校教师、辅导员、学生党员和学生干部为主要成员的线上教学督导组。一方面，督导组深入线上课堂，重点关注课前准备、课堂管理、师生课堂互动、课堂教学质量等关键教学环节，并对教师线上教学情况进行记录和总结，提出针对性建议并及时反馈。另一方面，督导组深入学生宿舍，及时了解学生学习和生活情况，叮嘱学生调整心态，劳逸结合，规律作息，合理安排学习生活，积极有序参加线上课堂；并梳理学生对线上教学的意见和建议，积极与授课教师做好反馈和沟通，帮助教师不断改进提升线上教学效果。

学院督导组线上课堂听课

学院教师线上授课

学生班干在宿舍督查学生上网课

开展线上教学研讨，及时总结提升

4月8日至9日，学院各系分别召开了线上教学研讨会，认真研究线上教学中遇到的困难和问题，探讨如何充分调动学生在线学习的积极性。张军、李宪华老师从教学督导的角度，建议采用问题驱动、参与式学习、启发式教学等方式加强师生互动，激发学生学习兴趣，增强教学效果。杨超宇、胡鹏老师分享了如何结合教学软件开展直播教学，并通过“举手”、“屏幕共享”等打破空间束缚，做到课堂实时互动，保证线上教学质量。李龙、丁云霞老师则分享了如何课前精心准备，课堂上通过案例式教学并结合“远程控制”、共性问题“屏幕共享”师生研讨解决等多种互动方式吸引学生注意力，既提高了课堂互动性，又保证实验课程线上教学顺利开展。通过教学研讨，老师们表示要不断加强自身教学业务能力学习，充分利用好线上线下优质教学资源，师生互动教学相长，不断提升线上教学质量。

机器人工程系线上教学研讨

智能科学系、智能工程系线上教学研讨（摄影：牛敬芳、胡鹏、万煜堃、吴仁愿、丁云霞）

线上教学既是疫情常态化下的必要之举，也是实现信息化教学的重要契机。学院教职工按照学校疫情防控规定和工作安排，牢记立德树人和教书育人使命，将疫情危机转为信息化教学契机，积极做好校园封闭管理期间的线上教学工作，稳步推进学院线上教学顺利有序开展，持续推动线上教学提质增效。